اداره کتب و انتشارات

چگونه به رشد گفتار کودکم کمک کنم؟ راهنمای والدین کودکان از تولد تا 3 سالگی با تاکید بر کودکان دیرگفتار

نویسنده

محمدرضا پیغمبری کلات، دکتر زهرا سلیمانی، دکتر عطیه اشتری

سال چاپ

1402

رشد و یادگیری کودک در محیط و در هنگام برقراری ارتباط و تعامل با اطرافیان اتفاق می‌افتد. زمانی گفته می‌شود کودک با اطرافیان ارتباط برقرار کرده که بتواند اطلاعاتی را به آن‌ها منتقل کند و اطلاعاتی که دیگران منتقل می‌کنند را بفهمد. این اطلاعات می‌تواند درخواست یک لیوان آب یا صحبت‌کردن درباره‌ی یک اسباب‌بازی باشد. انتقال اطلاعات به روش‌های مختلف صورت می‌گیرد. اگر با صحبت‌کردن و بیان کلمات و جملات باشد به آن ارتباط کلامی و اگر بدون بیان کلمه (مثل اشاره‌‌کردن و یا با زبان بدن) باشد، به آن ارتباط غیرکلامی گفته می‌شود. کودکی که نتواند به درستی ارتباط برقرار کند و در انتقال منظور خود به دیگران و فهم منظور دیگران مشکل داشته باشد، مهارت‌های ارتباطی ضعیفی دارد. این ضعف در برقراری ارتباط باعث می‌شود در یادگیری مهارت‌های زبانی و صحبت‌کردن نسبت به کودکان دیگر ضعیف‌تر عمل کند و اگر این وضعیت ادامه پیدا کند، ممکن است در کسب مهارت‌های اجتماعی و کسب خواندن و نوشتن در سنین مدرسه نیز با مشکل مواجه شود.

بیشتر

‎ آناتومی سطحی عملی ( اطلسی کاربردی از تصاویر )

نویسنده

دکتر مریم سلیمانی _ مائده سادات عبادی با همکاری آتوسا زیرک

سال چاپ

1402

آناتومی سطحی، شاخه ای از علم تشریح است که به مطالعه ی ویژگیهایی از سطح بدن که با چشم دیده می شوند و برای بررسی آنها نیازی به تشریح بدن نیست، می پردازد. کاربردی ترین مباحث در آناتومی سطحی برجستگی های قابل لمس استخوانی، عضلات سطحی و مسیر سطحی عروق و اعصاب در اندام فوقانی، اندام تحتانی، سر، گردن و تنه می باشد. آناتومی سطحی، تصویر ساختارهای عمقی را نیز بر سطح بدن نشان می دهد و می توان از آن در تشخیص و درمان بیماریها استفاده کرد.

بیشتر

ناتوانی های یادگیری: ویژگی ها، ارزیابی و مداخله

نویسنده

دکتر معصومه پور محمدرضای تجریشی

سال چاپ

1402

ناتوانی های یادگیری در بر گیرنده مشکلاتی است که در کارکرد مغز به هنگام دریافت، پردازش، تحلیل یا ذخیره اطلاعات، ایجاد می شود و تفاوتهایی در یادگیری دانش آموزان به وجود می آورد. پژوهشهای انجام شده درباره ناتوانیهای یادگیری به تلاشهای علمی مهم در چند رشته دانشگاهی از جمله روانشناسی و علوم تربیتی تبدیل شده است و الگوهای علمی آموزش ویژه و عمومی را معرفی کرده اند. ناتوانیهای یادگیری بیشتر از سایر اختلالاتی که علت عصب شناختی دارند مستلزم مداخله بین رشته ای است و نشانه های ناتوانی یادگیری می تواند به منظور پیش بینی وضعیت ادراکی دانش آموز و تعامل وی با محیط اجتماعی مورد استفاده قرار گیرد. دانش آموزان دچار ناتوانی های یادگیری بزرگترین طبقه کودکان با نیازهای آموزش ویژه را تشکیل می دهند و شناسایی و مداخله بهنگام آنها موجب پیشرفت کودک در زمینه های تحصیلی و اجتماعی می شود.

بیشتر

معرفی آزمون اندازه گیری پردازش حسی پیش دبستانی SPM-P و پروتکل درمانی کوئیک‌تیپسQT مبتنی بر آزمون SPM-P

نویسنده

دکتر سمیرا کیوانی – دکتر اصغر دادخواه

سال چاپ

1402

پردازش و یکپارچگی حسی، پایه و اساس رفتارهای تطابقی و یادگیری‌های بسیار پیچیده است. در صورتیکه این مهارتها در کودکان به نحو موثر و کارآمدی رشد نکند، مشکلاتی در زمینه یادگیری، رشد و رفتار حاصل خواهد شد. سرتاسر زندگی کودکان در سال‌های اولیه رشد، مملو از تجارب حسی می باشد. به عبارتی این تجارب و فعالیتهای حسی امری قطعی برای تکامل مغز می باشد.

بیشتر

مداخله ی زودرس برای کودکان مبتلا به اختلالات صداهای گفتار (ویراست دوم)

نویسنده

دکتر طلیعه ظریفیان _ دکتر سهیلا شهشهانی _ مرجان شهریاری _ علی قربانی

سال چاپ

1402

هدف اصلی کتاب حاضر معرفی مداخلات زودهنگام برای کودکانی است که مشکلات ارتباطی دارند. این کتاب شامل مطالب آموزشی مفید برای آسیب شناسان گفتار و زبان است و تعاریف و دسته بندی اصطلاحات مرتبط با رشد پیش زبانی را شامل می شود. نکات مشاوره ای لازم برای والدین و مراقبان کودکان در معرض خطر اختلالات زبانی نیز قید شده اند . تکالیف آموزشی فراوان برای کار در منزل و کلینیک ، این کتاب را به کتابی کاربردی و سودمند برای درمانگران و والدین تبدیل می کند.

بیشتر

مداخله ی زودهنگام برای کودکان با اختلال زبان (ویراست دوم)

نویسنده

نیره مهدی پور- دکتر نادیا آذری- دکتر فاطمه حسناتی

سال چاپ

1401

برخي كودكان دچار اختلال رشدی زباني مي‌شوند، و علت اصلي اختلال رشدی زبان آنها ناشناخته است. به نظر مي‌رسد كه وجود همزمان چندين عامل خطر براي ايجاد چنين علامت باليني لازم است. در اين بين علل ژنتيكي، عوامل محيطي، علل ساختاري و عملكردي مغز و پردازش سيستم شنوايي مطرح شده‌اند. مطالعات دو قلو‌ها نشان داده است كه اختلال رشدي زبان، يك اختلال وراثتي است؛ ولي هيچ ژني مستقيماً مسئول بروز اين اختلال نمي‌باشد؛ بلكه اين ژن‌ها روي صفات شناختي زمينه‌اي كه مهارت گفتاري را تحت تأثير قرار مي‌دهد، اثر مي‌گذارند.

بیشتر

مداخله ی زودهنگام در آسیب شنوایی (ویراست دوم)

نویسنده

دکتر روشنک وامقی- دکتر اکبر دارویی _ مامک جولابی- دکتر سعید ملایری- دکتر گیتا موللی

سال چاپ

1401

کتاب حاضر مشتمل بر مروری مقدماتی و کوتاه بر برخی مطالب نظری پیرامون آسیب شنوایی در کودکان و سپس تشریح نسبتا مفصل و کاملی از مداخلات به هنگام عملی و گام به گام در آسیب شنوایی کودکان، از دیدگاه سه رویکرد اصلی درمانی-توانبخشی، یعنی رویکردهای شنیداری- کلامی،شنیداری-شفاهی، و گفتار نشانه دار می باشد. در نهایت آلگوریتم ارائه شده برای رویکرد به کودک دچار اختلال ارتباطی خوانندگان را بیش از پیش با فرآیند صحیح بهره برداری از این رویکردها آشنا میسازد .پیوست های مفید این کتاب نیز بر غنای محتوای آن می افزاید

بیشتر

راهنمای مداخله زود هنگام برای کودکان دارای اختلال ارتباطی در دوره پیش زبانی( ویراست دوم)

نویسنده

دکتر فریبا یادگاری- دکتر فرین سلیمانی- دکتر عطیه اشتری- آرزو آقاجانی- مینا فتوحی

سال چاپ

1401

شناسايی زود هنگام كودكان در معرض خطر اختلالات تكاملی گفتار و زبان و يا كودكانی كه در مراحـل ابتدايی تأخير تكاملی خود قرار دارند، و فراهم نمودن خـدمات مداخلـه بـه هنگـام و پـيشگيـري ثانويـه از معلوليتهای ناشي از اين اختلالات و محدود كردن پيامدهـای منفـی ناشـی از آنهـا، امـری بسـيار مهـم و ضروری می باشد.

بیشتر

مفاهیم پایه ژنتیک جمعیت

نویسنده

دکتر فرخنده بهجتی و ....

سال چاپ

1401

این کتاب شامل ده بخش اصلی است که با مقدمه و تاریخچه شروع و در ادامه تعادل هاردی وینبرگ، رانش ژنتیک، جریان ژنی و ساختار جمعیتی، انتخاب طبیعی، جهش، تئوری همبستگی، فاصله ژنتیکی، انواع ازدواج ها، پلی مورفیسم های ژنتیکی و فیلوژنی به اختصار ارائه شده است. در کلیه فصول چندین مثال و در انتها یک سری سوال و واژه نامه به فارسی آورده شده اند. مطالعه این کتاب را به دانشجویان ژنتیک انسانی و پزشکی و کلیه علاقمندان علوم زیستی توصیه می کنیم.

بیشتر

پروتکل مددکاری اجتماعی روانپزشکی

نویسنده

دکتر معارف وند- دکتر مریم ذبیحی- لیلی درخشان- دکتر رزا علیخانی

سال چاپ

1401

مددکاری اجتماعی روانپزشکی یکی از حوزه های مهم مداخلات مددکاری اجتماعی است. تاکنون در ایران برای این مداخلات پروتکلی طراحی نشده است. در مطالعه ای که با حمایت مرکز تحقیقات سایکوز دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی انجام گرفت، برای اولین پروتکل مددکاری اجتماعی روانپزشکی طراحی و ارائه شده است. این مطالعه در دو مرحله انجام شد: مرور منابع، مطالعه کیفی به روش تحلیل محتوا و دریافت نظرات خبرگان. در مرحله اول مطالعاتی که در زمینه مددکاری اجتماعی روانپزشکی و مداخلات روانی اجتماعی در ایران و سایر کشورها انجام شده بود، مرور شدند. در مرحله دوم با کارشناسان، بیماران و خانواده ها در مورد نیازها و مداخلاتی که باید توسط مددکار اجتماعی روانپزشکی ارائه شوند، مصاحبه شد. داده ها کدگذاری و مداخلات طبقه بندی شدند. در مرحله سوم پیش نویس پروتکل بر اساس دو مرحله قبل تنظیم شد و با کارشناسان به اشتراک گذاشته شد. نسخه نهایی پروتکل بر اساس نظر کارشناسان تهیه شد.

بیشتر

برنامه راهبردی و عملیاتی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی 1401-1405

نویسنده

دکتر مهرداد نقی خانی

سال چاپ

1401

با توجه به نقش و جایگاه دانشگاه در پرورش انسان ها و الگو سازی در جامعه ، لازم است تا بهترین روشهای مدیریتی و برنامه ریزی برای نیل به اهداف به کار گرفته شود. از این رو تدوین برنامه جامع راهبردی با رویکرد تحولی وبا توجه به چشم انداز دانشگاه در خصوص مرجعیت در آموزش ، پژوهش و فناوری در ایران و کشورهای منطقه و همچنین دستیابی به سه مأموریت اصلی در حوزه های: علوم توانبخشی ، سلامت اجتماعی و سلامت روان ، از ارائه خدمات تا آموزش و پرورش ضروری به نظر می رسد.

بیشتر

پیامدها و خدمات سلامت روانی - اجتماعی در دوران کرونا و پسا کرونا

نویسنده

دکتر مسعود فلاحی- دکتراحمد حاجبی – دکتر محمد خوشنام سبزی

سال چاپ

1401

بروز بحران طبیعی و غیرطبیعی بخش جدایی ناپذیر زندگی و گاهی هم غیرقابل پیشبینی در دنیای امروز هستند در صورت عدم آینده نگری یا به عبارتی دیگر عدم آمادگی کامل برای مواجهه با آنها به اجبار متحمل هزینه های زیادی مادی و غیر مادی خواهیم شد. کووید-19 یک مشکل زیستی، اجتماعی و یک نمونه‌ی عینی از مسائل سیستمی پیچیده است که علت و پیامدهایش ماهیت سیستمی دارد و نباید صرفاً به یک مسئله‌ی زیستی تقلیل داده شود. در شرایط کنونی و با تأثیرات متعدد شیوع پاندمی کووید -19 بر روی گروه‌ها و جوامع مختلف، موضوع سلامت روانی اجتماعی بیش‌ازپیش اهمیت یافته است. در این کتاب سعی شده است پیامدهای مهم روانی- اجتماعی دوران کرونا و پسا کرونا و مداخلات کاربردی روانی اجتماعی با تمرکز بر رویکرد علمی و دانش داخلی و خارجی و مبتنی بر شرایط بومی در چهار گروه تدوین گردد. از اهداف مهم این کتاب، آگاهسازی، حساس سازی، آینده نگری به مدیران ارشد و مسئولین اجرایی می باشد.

بیشتر

ربات های پوشیدنی اندام فوقانی

نویسنده

دکتر امیرسالار جعفر پیشه

سال چاپ

1401

با توجه به اینکه توانایی حرکت به‌صورت مستقل، برای انجام فعالیت‌های اساسی روزانه ضروری است، اختلالات حرکتی به‌طور قابل‌توجهی کیفیت زندگی فرد را کاهش می‌دهند. ازآنجایی‌که دست نقش مهمی در انجام‌ فعالیت‌های روزانه دارد، این اختلال درصورتی‌که در اندام فوقانی باشد تأثیر قابل‌توجهی بر محدودیت و استقلال فرد در انجام فعالیت‌ها می‌گذارد. هرساله شمار زیادی از افراد به دلایل مختلف اعم از آسیب‌های نخاعی، سکته مغزی و انواع بیماری‌های عصبی، عملکرد دست و اندام فوقانی خود را از دست می‌دهند؛ بنابراین توانایی انجام عملکردهای روزانه در آنها کاهش می‌یابد. کاهش و یا از دست دادن عملکردهای دست موجب اختلالات عملکردی و روانی در زندگی روزانه افرادی می‌شود که تحت‌تأثیر آسیب هستند.

بیشتر

آموزش نظریة ذهن و مهارتهای اجتماعی (اختلال طیف اتیسم و سایر چالشهای شناختی – اجتماعی)

مترجم

سمانه سازگار نژاد

سال چاپ

1401

مداخلات مهارت¬های اجتماعی به آموزه¬هایی اطلاق می¬گردد که جهت تسهیل اکتساب یا ارتقاء عملکردهای گوناگون مرتبط با مهارت¬های اجتماعی، ایجاد شده و توسعه یافته¬اند. از جمله مداخلات مبتنی بر شواهد در حوزۀ مداخلات مهارت¬های اجتماعی مداخلات شناختی-رفتاری است که با تکیه بر فرایندهای شناختی نظیر نظریۀ ذهن یا دیدگاه¬گیری، توجه مشترک، سرنخ های غیرکلامی و موقعیتی، پردازش مفهومی و شنیداری و تأکید بر ارتقاء مهارت¬های اجتماعی نظیر «مشارکت در تعاملات»، «حفظ تعامل متقابل»، «پاسخ به آغازگری اجتماعی» و « حل مسئله» ایجاد شده‌اند. با توجه به نقص ویژه در نظریۀ ¬ذهن و دیگر فرایندهای شناختی‌-اجتماعی درگیر در کودکان، نوجوانان و بزرگسالان دارای اختلال طیف اتیسم و دیگر اختلالات ارتباطی-اجتماعی، لازم است جهت آموزش بهینۀ رفتارها و مهارت¬های اجتماعی به این افراد، به ارزیابی صحیح و آموزش مناسب کارکردهای شناختی-اجتماعی پرداخته شود.

بیشتر

بازی درمانی در کودکان با آسیب بینایی

نویسنده

فاطمه قاسمی فرد، دکتر هوشنگ میرزایی، پریا بساطی، عاطفه تقوی

سال چاپ

1401

بازی، راهی برای برقراری ارتباط با کودکان است. بنابراین، درمان مهمی در توانبخشی کودکان محسوب می شود. بیش از 100سال پیش، روان درمانگران از بازی در جلسات کار با کودکان بهره بردند. متخصصان مدل های گفت وگو درمانی بزرگسالان را در جلسات بازی درمانی استفاده کردند. بازی درمانی برای حل مشکلات اضطرابی، به خصوص موارد مرتبط با معضلات اجتماعی- عاطفی کاربرد دارد.

بیشتر

ابزارهاي ملّي ارزيابي سلامت در حوادث و بلايا به انضمام اصطلاح شناسی مدیریت خطر حوادث و بلایا (ویراست دوم)

نویسنده

دکتر حمیدرضا خانکه و همکاران

سال چاپ

1401

اگرچه در اكثر برنامه‌ريزي‌ها بر نيازهاي فوري شامل امداد، نجات و كمك‌هاي اوليه تأكيد شده است، بايد توجه نمود كه آمادگي حوزۀ سلامت به‌منظور ارائه و تأمين خدمات حفظ كننده حيات بستگي به برنامه‌ريزي و كسب آمادگي در مقابل اين حوادث دارد. بر اساس مطالعات انجام شده و تجربيات داخلي و بين‌المللي به ‌منظور تأمين آمادگي‌هاي لازم، بررسي خطر وقوع حوادث و پيش بيني سناريو‌هاي محتمل ضروري بوده، لازم است كشورهاي مختلف بر اساس اصول علمي و با استفاده از ابزارهاي روا و پايا كه با توجه به شرايط جغرافيايي، فرهنگي و اجتماعي توليد شده است به بررسي منظم و دقيق مخاطرات موجود با توجه به آسيب‌پذيري و ظرفيت‌هاي موجود پرداخته و مشكلات احتمالي ناشي از وقوع بلايا را با استفاده از توليد سناريو‌هاي پايه ملي پيش بيني كنند. در اين مجموعه تعدادي از ابزارهاي ضروري به‌منظور برآورد خطر و برنامه‌ريزي مؤثر حوزۀ سلامت ارائه شده است. كلّيه ابزارها به‌طور آزمايشي مورد استفاده قرار گرفته و مسير اعتباريابي و استانداردسازي را با تشكيل جلسات متعدد نخبگان و صاحبان فرايند طي كرده و در حال حاضر مورد تأييد متخصصين اين حوزه و مديران حوزۀ سلامت است.

بیشتر

کتاب جامع اتیسم و اختلالات نافذ رشد (جلد دوم - بخش درمان)

نویسنده

فرد ولکمار، سالی راجرز، ریا پاتول، کوین پلفری

مترجم

دکتر عطیه اشتری، زهرا بابائی، احسان کاویانی، سکینه محمدزمانی، رضوانه نائیبیان

سال چاپ

1400

کتاب حاضر ترجمه بخش پنج از جلد دوم کتاب جامع اختلالات نافذ رشد و اتیسم است. بخش پنج کتاب شامل ۲۹ تا ۴۲ است که به طور جامع، کاربردی و به خصوص مبتنی بر شواهد،به انـواع مداخلات درمانی موجود در بازه های سنـی مختلف از کودکی تا بزرگسالی پرداخته است. امید است ترجمه این کتاب بتواند پاسخگوی نیاز مبرم دانشجویان، درمانگران و متخصصان در زمینه آشنایی و نحوه کاربرد مداخلات درمانی در زمینه اختلالات طیف اتیسم باشد.

بیشتر

اصول تمرینات درمانی در توانبخشی با رویکرد عملکردی

نویسنده

دکتر افسون نودهی مقدم

سال چاپ

1400

مداخلات درمانی زیادی در فیزیوتراپی وجود دارد که از بین انها ، تمرین درمانی مهارت کلیدی فیزیوتراپیست ها برای بهبود عملکرد(فانکشن) و کاهش ناتوانی در بیماران است. شناخت عوامل تاثیر گذار بر عملکرد و ناتوانی، در برگرداندن یا بهبود عملکرد و کاهش ناتوانی بسیار مهم می باشد . فیزیوتراپیست نقش مهمی در ارزیابی ، تشخیص و انجام مداخلات مناسب در سطح اختلال ، محدودیت فعالیت و کاهش مشارکت بیماران دارد. فیزیوتراپیست ها با تجویز انواع تمرینات درمانی با هدف بهبود عملکرد سیستم های عضلانی اسکلتی ، قلبی عروقی و نورولوژیکی نقش بسیار مهمی در بهبود عملکرد و کاهش ناتوانی بیماران دارند.

بیشتر

چارچوب مفهومی جهت اقدام در تعیین کننده های اجتماعی سلامت

مترجم

دکتر زهرا جرجران، دکتر مرضیه شیرازی خواه، کتایون فلاحت پیشه ، منیژه علوی، عهدیه چینه کش، پیام روشنفکر، حکیمه مصطفوی، حمیرا سجادی، علیرضا اولیایی منش

سال چاپ

1400

در حال حاضر سطح توسعه یافتگی جوامع بر اساس به زیستن و توزیع عادلانه سلامت در میان گروه های مختلف اجتماعی سنجیده می شود. رفتارها و پیامدهای سلامت افراد در هر جامعه ای با ویژگی های آن جامعه، بافتار اقتصادی-اجتماعی و سیاسی آن، مرتبط است. یعنی شرایط و عوامل محیطی و اجتماعی که افراد در آن متولد شده، رشد کرده، زندگی و کار می کنند، و سالمند می شوند. به طوری که این بافتار اقتصادی-اجتماعی و سیاسی، موقعیت های اقتصادی-اجتماعی مختلفی را در جامعه به وجود آورده و افراد بر اساس سطح تحصیلات، شغل، درآمد، جنسیت و قومیت در این موقعیت های اقتصادی-اجتماعی مختلف جای می گیرند.

بیشتر

ضروریات علوم اعصاب (جلد دوم)

مترجم

دکتر شراره فرهی منش، دکتر رضا پناهی داشدبی، دکتر عباس حق پرست، دکتر سجادحق شناس و...

سال چاپ

1400

در چند دهه ی اخیر، شاهد رشد شگفت انگیز اطلاعات در زمینه ی علوم اعصاب بوده ایم. این رشد سریع اطلاعات، چالش بزرگی را پیش روی آن‌هایی نهاده که می خواهند مطالب پراکنده و متنوع علوم اعصاب را به شیوه ای منسجم، روشن و موثر تدریس نمایند. ما بر این چالش فایق آمده ایم، آن هم به وسیله‌ی کتاب ضروریات علوم اعصاب، کتابی که همه‌ی عناوین پایه ای علوم اعصاب را در نظر گرفته تا برای فراگیران این امکان را فراهم آورد تا بر مفاهیم و قواعد اساسی هر عنوان، بدون غرق شدن در اطلاعات گیج و مشوش کننده و فرعی، تمرکز نمایند.

بیشتر